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31 may 2012

Acta 3º día - #EncierroUex


Acta Asamblea 31 de mayo de 2012 (tercer encierro UEX).

La Asamblea comienza alrededor de las 2:30 de la noche, se elige como moderador a Francisco, dinamizadora a Nerea y tomador de actas a Antonio.

*Para facilitar la lectura, se han puesto en negrita las propuestas definitivas que se realizaron

Aprobación del orden del día anterior:
Preguntada la asamblea, se consensúa el orden del día aprobado el 29 de mayo.

1). Grupo de extensión interna

Propuesta de Josué de reunir el lunes el grupo de extensión interna (profesores, PAS, etc), y empezar a trabajar.
Propuesta de Manu respecto a la estrategia: Ir profesor por profesor está bien, pero mejor hablar con el decano de cada facultad para acelerar o facilitar las cosas.
Josué: Unir las dos cosas. El lunes a las 12 quedan los miembros de cada grupo en cada facultad y se dividen entre decano/director de centro y profesores.

Turno de intervenciones:
Marta: reunirse todos antes para concretar la forma de acercarse a los profesores.
Josué: repite los puntos y dice que cree que está claro lo que hay que hablar con los profesores.
Manu: ¿cómo queremos que participen los profesores?
Josué: que den su punto de vista respecto a los recortes y cambios legislativos que afectan a la UEX

Preguntada la asamblea, se consensúa la propuesta de Josué.

2). Acciones contra el Real Decreto 14/2012

Esther propone dos performances reivindicativas:
            -Reunión con linternas en el montículo delante de la biblioteca, simbolizando la esperanza que suponemos para la sociedad los universitarios en un momento convulso. Se coordinaría con Cáceres y Plasencia, y se celebraría el miércoles 6 de junio, durante el encierro.
            -Manifestación/paseo en ropa de baño, para poner de manifiesto lo desnudos que nos deja esta reforma. Se pintarían lemas en el cuerpo de los participantes. (Carlos sugiere aprovechar la mayor afluencia de público en el centro con motivo de la Shopping Week).

Josué manifiesta la necesidad de utilizar canales de comunicación como n-1 para agilizar los debates y proponer acciones, sobre todo de cara al verano, cuando será más difícil reunirse.
José Luis trae tres propuestas:
            -Envío al rector una carta pidiendo que proponga al Consejo de Gobierno, máximo órgano colegiado de la UEX, el posicionamiento firme en contra del Real Decreto 14/2012.
            -Animar a la utilización del pago fraccionado en la matrícula de septiembre, de forma que no se pague la segunda parte, para protestar contra la subida de tasas.
            -Formación de un grupo que estudie concienzudamente los estatutos y el funcionamiento de la UEX para proponer medidas de ahorro que no repercutan en los sectores más desfavorecidos, y sobre todo que no incluyan el endurecimiento de las condiciones para la obtención y mantenimiento de beca ni la subida de tasas.

Primer turno de palabra:
Juan opina que va a haber un bajón al empezar el verano; se necesitan acciones más cañeras e inmediatas. Menciona que el agente de seguridad le ha reñido por hacer ruido, y considera que un encierro es una acción de rebeldía, que no deberíamos permitir este tipo de cosas. Las acciones que considera adecuadas se concretan en protestar ante bancos y cajas y órganos gubernamentales, de los que dice que son los verdaderos culpables de la situación.
Julio apoya la propuesta de Juan.

Luis dice que él no cree en salir a la calle, sino en el ciberactivismo y la participación a través de internet, pero que ahora no hay más remedio que salir a la calle, aunque cree que otros movimientos sociales se ocupan de esas cosas, y propone que la Asamblea inste a sus miembros a apoyar a título individual las acciones reivindicativas de otros grupos. Acerca del desfile en ropa de baño, aclara que es ilegal el desnudo ante menores; no si estás pintado.
Juan manifiesta que el ciberactivismo tiene límites, y defiende la necesidad de salir a la calle.

Segundo turno de palabra:
José Luis: sintetiza varias de las intervenciones del turno anterior en una propuesta de apoyar las acciones de otros grupos a título individual, y convocar una manifestación/cacerolada ante cajas, bancos y órganos gubernamentales. Tras discusión, se fija de forma provisional la fecha del jueves 14 de junio.
Josué: propone llevar a cabo caceroladas todos los martes ante la Delegación del Gobierno, en la Avenida de Huelva. Tras discutir la propuesta, y ante la posibilidad de que se pierda participación, se propone que no se convoque cacerolada la misma semana de la manifestación, y que la repetición esté supeditada al éxito de la convocatoria. Por tanto, se propone la realización de una cacerolada el martes cinco de junio, además de la lectura de un manifiesto que se realizará colectivamente en el n-1 de la Asamblea.
Lola: el guarda ha dicho que estábamos molestando a los que estudian, dentro de lo que ha dicho la asamblea. No estamos preparados para algo más activo.
Interrumpe Luis, por ser un tema de la comisión de respeto: de entrada, se dijo que se respetara la distribución de zonas, no debemos pisarnos unos a otros, los que están estudiando y los que estamos debatiendo.

Preguntada la asamblea, se consensúan las propuestas señaladas.

4). Dar a conocer la Asamblea Universitaria en las PAU (12, 13 y 14 de junio)
José Luis: propone que se forme un grupo que vaya a dar octavillas informando de la existencia de la asamblea, de cara al curso que viene.
Luis interviene para manifestar la importancia de conseguir propaganda visualmente atractiva para los nuevos alumnos
Josué añade a la propuesta de José Luis que la octavilla se estructure en torno a preguntas sobre qué se busca en la educación pública.
Miguel se suma, sugiriendo que se realicen carteles, en la línea de lo dicho por Luis.

Preguntada la asamblea, se consensúa la propuesta de José Luis, con las modificaciones mencionadas.

4). Inicio de un debate sobre la relación entre Bolonia, la Estrategia 2015 y los recortes que estamos sufriendo
Josué propone que se inicie el debate sobre la relación entre el Proceso de Convergencia Europeo (Bolonia), la Estrategia Universidad 2015 y los presentes recortes, ya que entiende que responden, en conjunto, a un deseo de privatizar la educación pública. De consensuarse, se crearía un grupo de personas que trabaje el tema y consiga profesores que den charlas en los encierros y asambleas.
José Luis se ofrece para contactar con Cáceres y que le pasen la lista de profesores con la que cuentan ya.

Preguntada la asamblea, se consensúa la propuesta.

5). Informe de las comisiones
Respeto comunica que va a abrir un buzón de sugerencias, críticas, etcétera, con carácter permanente. Se suma al tablón de organización.
Debate: solo han estado presentes dos miembros de la comisión, por lo que no hay puntos nuevos que tratar.
Organización: están trabajando en el tablón permanente
Financiación: sigue disponiéndose de 60.31 euros.
Creación: octavillas
Prensa: se propone que siempre haya una charla de profesor al comienzo de los encierros. Asumen la confección de la carta al rector.
Redes Sociales informa de que han colgado en el blog, mediante colaboración con la comisión de extensión, datos sobre los encierros y protestas que están teniendo lugar en toda España.
Extensión: siguen en coordinación con Plasencia y Cáceres, de forma que el próximo encierro será simultáneo en los tres campus.

Preguntada la asamblea, se consensúa la propuesta de la comisión de prensa.

6). Logo sí, logo no
Julio: explica el logo con el puño que se propuso en el anterior encierro, incidiendo en las connotaciones ideológicas que puede tener. 
José Luis opina que no debe haber logo, porque polariza y diferencia entre los de dentro y los de fuera. Los de fuera que vengan nuevos tendrán que adaptarse al logo que ya existe, y pueden no querer.
Luis: manifiesta que no cree en las banderas, pero cree que tenemos que tener un logo. Hay gente con mucha ilusión por tener un logo. Si no hay razones para oponerse, que se acepte.
Josué: pese al trabajo previo, muy respetable, no debe de haber logo, porque no es esencial.
José Luis, a raíz de este debate, pide que las octavillas se realicen de forma “casera”, no en serie, de forma que sean más originales y llamativas.
Francisco, volviendo al logo, dice que la Asamblea es independiente de la política, y que el puño era bonito, pero puede asociarse a posiciones políticas concretas.
Luis defiende que existe el mismo derecho a decidir logo que a no decidirlo

No se llega a ninguna conclusión, dejándose el debate para una asamblea futura.

7). Varios
Nerea pide permiso para utilizar el fondo de la Asamblea para comprar tela y pinturas para tela, de cara a la realización de una pancarta.
Carlos propone que no se dejen todas las propuestas para el final, sino que se consensúen al final de cada punto del orden del día.

Preguntada la asamblea, se consensúan ambas propuestas

 Resumen del Acta: consensos del día 31 de mayo de 2012

-Performance con luces en la zona de hierba delante de la biblioteca el día del próximo encierro
-Manifestación en ropa de baño, para mostrar la precariedad de nuestra situación, el jueves 7 de junio. Los detalles se consensuarán en la asamblea del 5 de mayo.
-Petición al rector de que proponga en Consejo de Gobierno el posicionamiento de la UEX contra el real decreto 14/2012
-Manifestación el jueves día 14 ante bancos y delegación del gobierno. Cacerolada el martes 5, con manifiesto que se redactará colectivamente en la red social n-1
-Participación de un profesor en los encierros sucesivos, al principio, con una charla


 Habiéndose tratado todos los puntos del orden del día, a excepción del quinto y del último punto por los motivos anteriormente mencionados, siendo las 4.34h se levanta la sesión de la Asamblea Universitaria de Badajoz.



Información y coordinación del movimiento a nivel estatal

Calendario de actividades del día de ayer y próximos en distintas ciudades de
España, donde se puede observar la coordinación de las actividades dentro del movimiento universitario/estudiantil

EXTREMADURA

-Badajoz: 30 de mayo – Encierro en la Biblioteca Central a las 22:00 h Más
info: https://twitter.com/#!/AsambleaUEX

-Cáceres: 30 de mayo – Encierro en la Biblioteca Central a las 22:00 h Más
info: https://twitter.com/#!/15MCaceres

-Plasencia: 6 de junio – Encierro a las 22:00 h

CONVOCATORIAS A NIVEL ESTATAL

-Aragón: 30 mayo – Concentración 13:30 h y charla a las 19:00 h
6-13 junio - Encierros y acciones. Más info: http://mareaverdearagon.wordpress.com/

-Córdoba: 29 mayo acción en Ciencias de la Educación

-Huelva: 31 de mayo – Asamblea en Jacobo del Barco (Campus del Carmen), 10:00 h.
Más info: https://twitter.com/#!/CARUHuelva

-Jerez: 7 junio – Manifestación a las 19:00h.
Más info: https://twitter.com/#!/AlumnosUCAJerez

-Madrid, Alcalá de Henares: 30 - acción en Rectorado (13h aprox).
31 - Clases en la calle. 19:00h. Todas las noches cena común + asamblea general. Más
info: https://twitter.com/#!/AcampadaAdH

-Sevilla: Paro académico, manifestaciones el miércoles 30 y el jueves 7, encierros entre
esas fechas
https://twitter.com/#!/twitCADUS/
https://twitter.com/#!/Sinmiedosev
https://twitter.com/#!/Sevillapara2012

-Zaragoza: 30 mayo - Concentración en el estanque del campus San Francisco, 13.30
horas y cacerolada a las 17:45 h. Más info: https://twitter.com/#!/tomalauniZGZ

-Salamanca: Información sobre los 2 encierros
https://twitter.com/#!/EncierroGeH
https://twitter.com/#!/Encierropsi

*Si se sabe de más ciudades agradeceríamos que nos lo dijesen en un comentario

30 may 2012

Acta 29 de Mayo

 Badajoz, 30 de mayo de 2012
En el Salón de Actos del Ed. Antiguo Rectorado, siendo las 14.16h se constituye la asamblea.
Se eligen los roles de Moderador, Dinamizador y tomador de actas, siendo designados Luis, Manuel y Julio, respectivamente. El moderador explica los gestos de participación en la asamblea.
Se expone el orden del día propuesto.

PUNTOS A NIVEL INFORMATIVO (se informa no se debate) PARA DESARROLLAR EN LAS ASAMBLEAS DEL MIÉRCOLES:

1. Participación en la estructura universitaria. Propuesta a consensuar: Dedicar el principio de las siguientes asambleas a conocer la estructura universitaria y cómo podemos participar en ella.

2. Otras formas de oposición al Decreto-Ley: pedir al Rector que celebre una reunión extraordinaria del consejo de gobierno para que firmen una declaración de rechazo al Decreto-Ley. Instar al impago de tasas (¿fraccionarlo y sólo realizar el primer pago?). Buscar la insumisión al Decreto-Ley por parte de la UEx y presentar un modelo alternativo que contenga el ajuste presupuestario o con alternativas concretas que enmienden el modelo actual sin pasar por la subida de tasas ni por el endurecimiento de condiciones para solicitar becas, etc.

3. Selectividad: aprovechar que tendremos en 3 días a los futuros estudiantes de la UEx para darles a conocer la Asamblea y que comiencen a estar en contacto con lo que significa, que se suscriban a nuestros canales de información y vayan participando. Propuesta a consensuar: Formar un grupo que reparta octavillas con toda la información durante esos 3 días.

4. Camino hacia la privatización de la universidad pública (Bolonia, estrategia 2015....). Propuesta a consensuar: Crear un grupo que organice una charla o un ciclo de conferencias que traten este tema.

PUNTOS A DESARROLLAR DURANTE LA ASAMBLEA:

5. Encierro Miércoles (coordinación con otras asambleas....).

6. Información de la situación por parte del Vicerrector y el Rector.

7. Ampliación de la asamblea universitaria más allá de los estudiantes (en el caso de que asistieran profesores y más personal de la universidad podríamos hacer un turno cerrado donde se informe de la situación particular de cada sector)

8. Publicar y difundir rumores/establecer contactos fiables con cada asamblea universitaria (creo que en el último acta se publico que Sevilla conseguiría como acción aprobados generales, o algo por el estilo. Y han intervenido compañeros de Sevilla desmintiéndolo)

9. Varios: intercambio de opiniones, propuestas para el orden del día de las asambleas del encierro.

10. Logo si, logo no.

Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensúa.

1. Participación en la estructura universitaria. Propuesta a consensuar: Dedicar el principio de las siguientes asambleas a conocer la estructura universitaria y cómo podemos participar en ella.
Julio realiza una presentación sobre los Órganos de Representación de la UEx. Tras lo que se abre un turno de intervenciones. Miguel explica que hay errores en la presentación, aclarando que el Consejo Social es elegido por el Consejo de Gobierno y no por el Claustro Universitario.
Ezequiel dice que aunque sabe que no está en el orden del día, él quiere responder al escrito que se publicó en el blog de la Asamblea Universitaria de Badajoz (de ahora en adelante y para simplificar la lectura AUB). Expresa su total oposición a este escrito diciendo que lo que ahí dice es mentira.
Josué explica que no se deben debatir estos puntos que simplemente son para consensuar y ser tratados en la siguiente Asamblea.

Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua.

2. Otras formas de oposición al Decreto-Ley: pedir al Rector que celebre una reunión extraordinaria del consejo de gobierno para que firmen una declaración de rechazo al Decreto-Ley. Instar al impago de tasas (¿fraccionarlo y sólo realizar el primer pago?). Buscar la insumisión al Decreto-Ley por parte de la UEx y presentar un modelo alternativo que contenga el ajuste presupuestario o con alternativas concretas que enmienden el modelo actual sin pasar por la subida de tasas ni por el endurecimiento de condiciones para solicitar becas, etc.

Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensúa.

3. Selectividad: aprovechar que tendremos en 3 días a los futuros estudiantes de la UEx para darles a conocer la Asamblea y que comiencen a estar en contacto con lo que significa, que se suscriban a nuestros canales de información y vayan participando. Propuesta a consensuar: Formar un grupo que reparta octavillas con toda la información durante esos 3 días.
Daniel dice que es mal momento para informar, pues a los estudiantes que están en selectividad lo que le interesan son los exámenes.
Francisco dice que está a favor, pero cree que se debería actuar sólo el último día de exámenes.
Julio dice que se actúe todos los días, al igual que lo hacen las Universidades que aprovechan esos días para publicitarse. Josué dice que también habría que preparar los canales de información y hacer octavillas. Pide a la Asamblea que se pronuncie al respecto.

Preguntada la asamblea nadie se opone. Se consensúa.
4. Camino hacia la privatización de la universidad pública (Bolonia, estrategia 2015....). Propuesta a consensuar: Crear un grupo que organice una charla o un ciclo de conferencias que traten este tema.
Antonio aclara que se va a plantear, informar y debatir sobre si las reformas actuales están enmarcadas en un planteamiento que unen la implantación de los Nuevos Programas de Grado (Plan Bolonia), el Plan “Estrategia 2015” y la tendencia a la Privatización de la Universidad Pública Española.
Carlos piensa que la Comisión de Debate se puede ocupar de ello.
Ana dice que hay un profesor disponible para la charla.

Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua.

5. Encierro Miércoles (coordinación con otras asambleas....).
Josué explica que este punto es para ir cerrando los horarios del encierro y ver si vamos mejorando nuestra coordinación con otras asambleas.
Ana pide que el profesor pueda hablar a las 23.30h, que necesita confirmarlo para avisar al profesor. Propone que la primera Asamblea se sustituya por la charla del profesor.
Antonio propone que en la primera Asamblea, la Comisión de Respeto y Organización explicasen a la gente nueva el funcionamiento del encierro mientras que el profesor da la charla.
Esther cree que la Asamblea debe desarrollarse como en anteriores encierros. Es decir, que haya un primer contacto y que después cada uno pase a trabajar con su Comisión.
Josué unifica la propuesta, apoyando la proposición de Esther y añadiendo que a modo informativo se podían señalar donde trabaja cada Comisión y el funcionamiento del encierro para los estudiantes que vengan por primera vez.

Preguntada la Asamblea, nadie se opone. Se consensúa.

6. Información de la situación por parte del Vicerrector y el Rector.
El tomador de acta propone omitir el punto 6 del orden del día debido a que el Rector no se encontraba presente y que nadie tenía nada que preguntar al Sr. Vicerrector de Estudiantes.

7. Ampliación de la Asamblea Universitaria más allá de los estudiantes (en el caso de que asistieran profesores y más personal de la universidad podríamos hacer un turno cerrado donde se informe de la situación particular de cada sector).
Julio pregunta que si hay presente algún miembro del PAS para que pueda explicar la situación desde el punto de vista de este sector.
Valentín se identifica como miembro del PAS y explica que tiene serias dudas sobre la viabilidad de la UEx si se reduce las partidas económicas del Gobierno de Extremadura hacia la UEx, se suben las tasas para compensarlo y se bajan las becas, puesto que estas acciones pueden provocar que el número de estudiantes matriculados bajen. Cree que el problema es que si baja el número de estudiantes, va a sobrar personal y ellos no saben cómo se va a realizar el “ajuste” en la plantilla.

Toni pregunta si desde el PAS se sabe algo sobre las titulaciones con pocos estudiantes matriculados, como es el ejemplo de las titulaciones de Matemáticas y Física.
Valentín explica que la realidad es que son titulaciones con un índice de desempleo bajo y que realizan la investigación básica.
Antonio pregunta a Valentín que si desde el PAS tienen alguna noticia más sobre futuras normativas y decretos que afecten a su sector.
Valentín dice que no hay marco normativo, ya que no se conocen los Presupuestos Generales del Estado del año que viene, ni los Presupuestos de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Finaliza su intervención expresando que el conoce a políticos que piensan que la Universidad Pública sobra en la sociedad.

Julio explica que desde la Junta de Facultad de la Facultad de Ciencias se defiende que todas las titulaciones son importantes independientemente del número de alumnos. Señala que las titulaciones de Matemáticas y Física son importantes no sólo por la docencia, sino porque también son un pilar básico de la investigación en la UEx, pues muchos Departamentos acuden a ellos para que los ayuden en los trabajos de investigación.
Ezequiel piensa que no sólo debemos tener en cuenta sólo los números, que también hay que centrarse en que los recortes implicarán una disminución en la calidad por las masificaciones en las aulas. Explica que también habrá problemas con las prácticas en empresa y con los Trabajos de Fin de Grado.

Luis pide que la Asamblea no divague y que se centre en puntos comunes a todos y que estemos unidos a los profesores y personal de administración, pero que no olvidemos que debemos defender los intereses de los estudiantes. Hace mención a la Universidad de Sevilla (US) haciendo hincapié que por ahora los progresos que se han conseguido han sido para el PAS y que todavía no se ha avanzado en el tema de los alumnos.
Cristina dice que al hablar de otras universidades hay que tener cuidado con los ejemplos pues en la US hay problemas porque el paro afecta a alumnos del último año, pues no permiten que se realicen los exámenes.
Cree que la Asamblea no debería actuar conforme a rumores y que debe tomar como cierto sólo las informaciones oficiales como decretos. Y explica que en el Consejo de Gobierno de la UEx del 25 de abril se estableció que el numerus clausus de las titulaciones de la UEx no variaría para el próximo año.

Además explica que en dicho Consejo de Gobierno, se acordó que se aumentaría el número de horas lectivas de cada profesor, lo que implicaría que se necesitasen menos profesores.
Julio propone que como se están mezclando los puntos del orden del día que quedan, se fusionen con el actual, a excepción del penúltimo y último punto.

Preguntada la Asamblea, nadie se opone. Se consensúa.

Josué dice que hay que estar todos a una, con PAS y PDI, porque está todo interrelacionado, si no hay estudiantes no hay empleos. No hay que poner barreras entre sectores. Que por aprobación del RD 14/2012 estamos expuestos a no poder pagar tasas. Hay horquillas, pero no podemos quedarnos esperando sin realizar ningún tipo de presión.
Deberíamos establecer cauces, como por ejemplo formar grupos de 15-20 personas para hablar directamente con los profesores y establecer diálogo, que por el contacto directo empiecen a ver las cosas de otra forma.
Antonio aclara que la Asamblea Universitaria de Badajoz está abierta a todos los sectores de la Universidad de Extremadura.

Para aclarar las declaraciones aparecidas diciendo que había cosas inciertas en anteriores actas, Julio recupera las anteriores actas y lee la transcripción entera del apartado al que se había hecho mención, aclarando que las acusaciones son infundadas.
Ezequiel da una noticia de última hora: el Director General de Universidad del Gobierno de Extremadura dará una charla en la universidad en las próximas semanas para aclarar el RD 14/2012 y resolver dudas. Cierra su intervención declarando. “La transparencia que se pide… se da.”.
Carlos dice que tiene miedo a hablar con los profesores porque no saben cómo van a reaccionar.

Josué no hay que tener miedo a los profesores, que si tiene algún problema con los profesores de su centro, van a hablar otros miembros de la Asamblea.
Se propone formar grupos de 15-20 personas para hablar directamente con los profesores y establecer diálogo, que por el contacto directo empiecen a ver las cosas de otra forma.

Preguntada la Asamblea, nadie se opone. Se consensúa.

Josué comienza a pasar un folio para que se apunte la gente que quiera participar en estos grupos. Además, explica que hay que establecer nexos seguros con el resto de asambleas. Enriquecer y unir, para mejorar nuestra imagen a nivel nacional. Dice que debe existir una comunicación directa entre las asambleas.
Esther piensa que el PAS y el PDI pueden tener más acceso a información. Piensa que Sevilla no es la mejor forma de protestar, porque nosotros en los encierros nos dedicamos a estudiar, se muestra en contra de un posible parón académico.

María dice que en la Facultad de Medicina hay un nuevo Decano, el Prof. Dr. Moreno, piensa que nos puede ayudar, ya que en sus seminarios animaba a luchar por los derechos de los estudiantes e informaba sobre la situación.
Valentín explica que en Sevilla, el acuerdo alcanzado afecta a un porcentaje muy bajo del PAS.
Cristina además aclara que el Consejo de Alumnos de la US (CADUS) mintió diciendo que se podían hacer exámenes durante el parón académico y que al día siguiente la Vicerrectora dijo que no, por lo que se vieron afectados muchos alumnos, que se sintieron engañados.

Josué pide celeridad y propone que:

- La información que se recoja en el acta sea contrastada.

- Sólo se publica las propuestas, los consensos y lo que los miembros quieran que conste en cata.

- Se establezca contacto personal en individual o en grupo para hablar con los profesores.


Luis dice que dejen a Julio la labor de hacer las actas que lo está haciendo bien.
Julio cree que todo debe estar recogido en el acta para que la gente que no puede acudir a las reuniones se pueda informar.
Esther dice que está de acuerdo con que se hable todo.

José Luis dice que la Comisión de Relaciones Externas no puede controlar todo, ya que no tiene acceso a la Comisión de Redes Sociales que, a su parecer, retuitea* cosas que no debe.
Josué pide que las intervenciones se hagan deben estar contrastadas y ser verídicas.

Toni dice que la Comisión de Redes Sociales colaborará con la labor de la Comisión de Relaciones Externas.
Josué, Antonio, Manu y Julio debaten sobre lo que se debe poner en el Acta.
Luis piensa que hay que centrarse en lo que importa y no en qué aparece y no en el acta.

Josué piensa que debe tratarse pero que debe ser de forma más concreta.

- Canales de expresión sólo transmiten los consensos de la asamblea.

- No se citarán otras fuentes que no estén consensuadas.

- El tomador de acta recogerá intervenciones no contrastadas como propuestas realizadas por la persona que expuso la información.


Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensúa.

9. Varios: intercambio de opiniones, propuestas para el orden del día de las asambleas del encierro.

Propuesta del orden del día próxima asamblea:

1. Elección de moderador, dinamizador, tomador. Adjudicar tiempo límite a las intervenciones.
2. Relación con otros sectores de la comunidad universitaria. Organización del grupo de extensión interna.
3. Otras formas de oposición al decreto ley 14/2012.
4. AUB difusión en las PAU.
5. Debate sobre la interrelación entre plan Bolonia, estrategia 2015 y privatización de la Universidad Pública. Creación de un grupo de análisis.
6. Informes de las Comisiones.
7. Logo sí, logo no.
8. Otras propuestas.

Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensúa.

Antonio pide a Ezequiel que concrete la fecha de la visita del Director General de Universidad del Gobierno de Extremadura.
Ezequiel responde que puede ser esta semana o lo siguiente y aclara que es un acto abierto a toda la Comunidad Universitaria.
Antonio se lo agradece.

La Comisión de Financiación informa que los fondos actuales de la Asamblea son 60,31€.
Ezequiel hace referencia al Escrito del Coordinador del Campus de Badajoz al Rector.
Julio propone que se retire la carta. (Carta ya retirada)
Preguntada la asamblea, nadie se niega. Se consensúa.

Luis propone que al principio de cada asamblea debíamos la duración máxima de los, limitando los turnos de palabras.
Antonio dice que ciertos asuntos, para no dilatar las intervenciones, se traten en las Comisiones.
Josué dice que prensa debería tener las fotos.
Preguntada la asamblea por las anteriores propuestas, nadie se opone. Se consensúa.

Habiéndose tratado todos los puntos del orden del día, a excepción del sexto y del último punto por los motivos anteriormente mencionados, siendo las 16.04h se levanta la Asamblea Universitaria de Badajoz.



24 may 2012

Actas 2º día - #EncierroUex


ACTA I
Badajoz, 23 de mayo de 2012


Siendo las 23:39h, designado Julio como tomador de acta, siendo Antonio designado como dinamizador, se constituye la Asamblea Universitaria de Badajoz.
El moderador explica los símbolos.

Antonio comienza su labor como dinamizador realizando la intervención de apertura. Comienza explicando que hay que respetar a la gente que en ese momento esté en la Biblioteca y quiera estudiar.

Además explica la distribución zonal del encierro. Los espacios son los siguientes:
- Sala de Estudio Principal: será la zona de estudio, está prohibido cualquier tipo de actividad que pueda afectar a los estudiantes que estén estudiandos.
- La zona acristalada: será la zona de descanso.
- La actividad asamblearia, siempre que se pueda, se realizará fuera. El punto de encuentro será en la puerta de entrada de la biblioteca, decidiéndose después el lugar exacto de la asamblea.

Antonio procede a explicar el número y nombre de las comisiones consensuadas en la asamblea anterior y las respectivas funciones de éstas. Las comisiones son las siguientes:
- Prensa.
- Respeto.
- Redes sociales.
- Creatividad.
- Debate.
- Organización Central.
- Peritaje.

Antonio propone la creación de la Comisión de Financiación con el fin de sufragar cualquier actividad o emergencia. Se ofrece que la forma de financiación económica y de materiales sea mediante aportaciones de forma voluntaria.
Luis dice que él aporta pancartas y material, señala que lo único que se debería comprar es algún utensilio para escribir. Comunica que él tiene material con carteles de mayor de de A3 y los ofrece para las actividades de la asamblea.
Antonio pregunta si alguien se opone a la formación de la Comisión de Financiación.
Chema matiza que esta comisión es esencial.
Antonio dice que con que cada uno aportemos un euro, por ahora es suficiente.
Manuel y Segy se ofrecen como miembros para la Comisión de Financiación.

Antonio pregunta si hay alguien que esté en contra de la creación de la Comisión de financiación y de que las aportaciones voluntarias por ahora sean de un (1) euro por persona.
Siendo preguntada la asamblea, se consensua.

Debido a las noticias de los encierros de la comunidad universitaria en otros puntos de la geografía española, con motivo de coordinar el trabajo de las Comisiones de Prensa y Redes Sociales en el ámbito de coordinación y gestión de la información para con los otros encierros. Por tanto, se propone la creación de una nueva Comisión de Relaciones Externas.
Siendo preguntada la asamblea, se consensua.

Antonio dice que la gente que quiera participar en las comisiones se acerque a dichas comisiones para participar.
Siendo las 23:51 se levanta la asamblea.

ACTA II
Badajoz, 24 de mayo de 2012.


Siendo las 02:12h, designado Julio como tomador de acta, designado Javier como moderador, designado Daniel como auxiliar del moderador y designado Luis como dinamizador, se constituye la asamblea.

Josué realiza la intervención de apertura solicitando que se proponga un orden del día. Él propone el siguiente orden del día:
1. Debate y aprobación del calendario de asambleas.
2. Puesta en común de los grupos de trabajo de las comisiones.
3. Concretar propuestas y solicitudes.
4. Asuntos de trámite.

Siendo preguntada la asamblea, se consensua.

1. Debate y aprobación del calendario de asambleas.

Javier propone que los encierros sean todos los miércoles.
Josué dice que es buena idea que las asambleas se realicen los martes.
Antonio aclara que elegir los miércoles encierro se decidió en la asamblea ayer. Se está debatiendo la propuesta de realizar las asambleas los martes.
Se propone desde la asamblea que deberíamos tener un sitio propio.
Julio interviene por alusión y explica que el Sr. Vicerrector de Estudiantes ya ha ofrecido a disposición de la Asamblea un aula para el desarrollo de nuestras asambleas.

Alejandro y Chema proponen que para evitar el problema para consensuar horarios se realicen las asambleas a la hora de comer, en forma picnic.
Josué dice que en un aula no se puede comer, que no es un comedor universitario. Propone que las asambleas se realicen a las 13.00h.
Manuel expresa que él crea que habría que aprovechar la oportunidad y el voto de confianza que nos ha dado Ciro (Vicerrector de Estudiantes) y coger un aula.
Antonio dice que en estás fechas es incompatible estar en la calle a mediodía. Explica que aceptar el aula significaría que la UEx apoya públicamente a los estudiantes.

José Luis dice que en caso de elegir la opción del aula, hay que publicitarlo mucho porque no somos tan visibles en un aula como en la calle. Por lo que hay que ser muy fuertes en las campañas de difusión para que vayan los suficientes alumnos, en la difusión de la información hay que dejar claro que no estamos jerarquizados y que la Asamblea es abierta. Además Recuerda que en la difusión debemos participar todos no sólo un comisión.

Raquel propone la realización de una cacerolada.
Mónica propone como acto de difusión una manifestación en el campus antes de las asambleas.
Julio matiza la idea de Mónica proponiendo la formación de piquetes informativos.
Josué dice que hay que consensuar la hora, realiza una exposición sobre los pros y contras de los horarios propuestos, en este caso el de las 13.00h y el de las 20.30h.
Julio dice que a las 20.30h mucha gente no podrá acudir debido a que a esa hora acude a clases particulares.

Luis interviene en función de dinamizador, declarando que hay que ver por dónde iban las propuestas. Vuelve a los pros y contras de los horarios. ¿No se puede hacer el martes a las 14.00h?
Pide sacrificio por el bien del grupo, por lo que se pide que la gente que no pueda acudir a los horarios previstos piense en qué es mejor para la Asamblea, con el fin de conseguir la mayor participación posible.
Javi propone fijar mismo sitio a la misma hora, para que la gente pueda ir más fácilmente.
Lola tiene dudas sobre como informar si el horario es el de las 14.00h, debido a que a esa hora ya no hay demasiados estudiantes en el campus.

Antonio dice que lo de la hora es un problema que cambiará debido a que la gente deja de tener clase a partir de la semana que viene.
Josué pide concretar la fecha y hora de la Asamblea de la semana que viene en el martes a las 14.00h.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua próximo día a las 14.00h.
Antonio pregunta si hay alguien en contra de que la asamblea se realice en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua el Aula Magna.

2. Puesta en Común de los grupos de trabajo de las Comisiones.

a). Comisión de debate:


i. Han debatido la idea de que los estudiantes “pasivos” deberían tener acceso a la información, se propone comunicar a estos estudiantes las decisiones tomadas en la asamblea.
ii. Proponen que la biblioteca debería ser decorada, por lo que deberíamos poner las frases y lemas. Que se pone y se quita.
Javi secunda la cuestión.
iii. El asunto de la difusión y manifestación: ¿Preguntan que quién se ocupa de proporcionar los medios para la difusión?
Julio dice que siempre y cuando el Delegado de Universidad esté de acuerdo, las herramientas del Consejo de Estudiantes pueden ayudar en esta labor.
Se inicia la recolecta por parte de la Comisión de Financiación.

b). Comisión de Prensa:

Antonio expone que:
i. Se ha pedido a la Comisión de Prensa que asistiésemos a una reunión con el Vicerrector de Estudiantes. En ella se nos ha comunicado que la CRUE (Conferencia de Rectores de Universidades Españolas) no se ha presentado a la reunión con el Sr. Ministro de Educación porque en el orden del día no se trataba el punto de la subida de las tasas. La CRUE solicitó la sustitución de esta reunión ordinaria por una extraordinaria en la que se tratara el asunto conocido popularmente como “el
tasazo”. La propuesta de reunión extraordinaria fue rechazada por el Sr. Ministro.


ii. En la reunión, la comisión de prensa se le ha comunicado las peticiones consensuadas de la Asamblea Universitaria de Badajoz:
   -O Eliminación decretazo.
   -O Apoyo por escrito del Magnífico Sr. Rector de la Universidad de Extremadura.
Ciro Pérez comentó que esto ya estaba hecho, por lo que le pedimos que se encuentre la forma de que esta información llegue a todos los estudiantes.
   -O Petición al Rector de mayor transparencia en las negociaciones sobre educación con la Junta de Extremadura.
Sabemos las horquillas, pero no exactamente las cifras. Se les comunicó que no existe todavía la normativa sobre el cambio del sistema de becas y que por tanto, no se podían haber mandado los datos, porque no existen.
Josué explica que en definitiva, se pidió que la información llegue a los estudiantes antes de que se aprueben.


iii. Ciro ha dicho que hay que aprovechar los mecanismos de representación de los estudiantes. Debemos tener espíritu de autocrítica. ¿Queremos participar más en la vida universitaria? Se tratará en el penúltimo orden del día.
iv. Josué dice que hay que hacer una nota de prensa en la que simplemente se recojan las propuestas consensuadas.
v. Antonio lee la nota de prensa de hoy y pide que se consensue.


vi. Además la Comisión de Prensa pide que haya gente que se incorpore a esta Comisión para que varíen las caras públicas hacia la prensa para no personalizar el movimiento.
Josué explica que no hace falta que la gente entre en la Comisión, si no que simplemente participe ese día.
vii. Antonio dice que se va a realizar un dosier de prensa para ponerlo en el blog.
Luis dice que organización podría hablar algo con los medios si no hay ningún voluntario.
Los miembros de la Comisión de Organización se ofrecen voluntaria.
José Luis dice que debería ser en turno rotatorio para hacer que el movimiento sea horizontal.
viii. Josué lanza la propuesta de hacer una lista y que se vaya rotando por ese orden.

c). Comisión de Redes Sociales:

Santiago comienza el informe, las propuestas son:
i. Realización de entrevistas a profesores y personal de servicio.
ii. Hacer referencia en el Blog a noticias nacionales.
José Luis propone hacerlo en forma de recopilación sobre como está el panorama a nivel nacional.
iii. Recopilación y uso de las imágenes y videos del movimiento.
Chema y Julio debaten sobre si usar Dropbox, Google Drive… Josué cree que la forma de recopilar todas las imágenes es a través de la Comisión de Organización Central y que por protocolo estas se envíen a la Comisión de Prensa.

José Luis pide cautela para repartir las nuevas ideas, deberían realizarlas la comisión encargada y que la persona que tuviese la idea pasase a trabajar temporalmente con esa comisión. Para ello puede haber un flujo de personas entre comisiones.
Explica que no se debe delegar, porque la persona que tuvo la idea se quita poder y responsabilidad, lo que puede motivar un vacío de organización entre comisiones.

Lola propone Wetransfer para traer pasar fotos. Javi dice que podría haber problema con el peso de los archivos de vídeo que es mejor mantener el contacto directo.
Isabel cree que es mejor que esto se trate mediante redes en internet para que la gente esté interconectada.
Julio propone GOOGLE APPS FOR DOMAIN.
iv. La Comisión de Redes Sociales dar un pequeño clínic 5 minutos antes de las asambleas para enseñar a redirigir correos con Gmail.
v. Se recuerda que el Twitter oficial de la Asamblea Universitaria de Badajoz es “@asambleaUEx”.


d). Comisión de Creatividad.

Javi expresa propuestas:
i. Creación del logo. Se pasa el logo para que toda la Asamblea lo vea. Se explica el diseño del Logo, se explica que es un puño con el lápiz.
Isabel dice que el puño representaría el comunismo.
Josué dice que luego se debate, que seguimos con las propuestas.
ii. Propuesta cartel.
iii. Para la realización de la octavilla espera la actuación de Prensa.
iv. Decorar la Biblioteca Central.
v. Realización de un video sobre el encierro


e). Comisión de Respeto.

i. Ha habido un fallo de limpieza. Las horas de limpiezas son después de cenar a las 12 y a partir de las 17.30.
ii. Se ha realizado un cartel con las normas de convivencias.
iii. Desde la comisión de Respeto pide que las distintas comisiones se encarga de las gestiones de la limpieza, que no significa que limpien pero que organicen.
Josué dice que moderar y dinamizar debería pasar por todos no solo en la comisión de Respeto, porque todos debemos participar en este papel.

f). Comisión de Organización.


i. Realización tablón información permanente.
- Un Manifiesto.
- Link Redes Sociales.
- Calendario de actividades.
- Contacto comisiones para posibles entradas.
- Listado de firmas.
ii. Piden sugerencia distribución de tablones de información permanentes.
Pablo dice que no está bien que las firmas sean públicas.
iii. Realización Cacerolada para la semana que viene: comenzar la cacerolada por vuelta del campus.
iv. Recopilación de fotos.
v. Propuestas de charlas y debate, preparación externa.
vi. La comisión de Financiación debería hacer públicos todos los datos sobre los fondos, tras cada asamblea. (Al final del acta)

g). Comisión de Relaciones Externas

i. José Luis ha estado hablando con el resto de encierros y han recogido que hay los siguientes encierros.
- Cádiz.
- Jerez.
- Zaragoza.
- Madrid.
- Sevilla.
- Lugo
ii. Jorge explica que en Sevilla se han encerrado los alumnos y un profesor ha ido a hablar sobre la situación desde el punto de vista de PDI.
Destaca que los profesores han evitado que se les baje el sueldo y que no echen a los profesores indefinidos. Comunica que en la Universidad de Sevilla el encierro es indefinido.


iii. José Luis dice que en la US (Universidad de Sevilla) los avances de los profesores hacen que vayan en un frente común con los alumnos, idea que se podría trasladar a la UEx. Raquel dice que ella conoce a un profesor que no tendrían problemas en dar charlas a partir de las 23.00h durante los encierros.
iv. Jorge expone que debido al paro, los profesores de la US barajan tres opciones:
- Suspenso general.
- Aprobado general.
- Aprobado general con nota.

3. Concretar propuestas y solicitudes.

a. Propuesta de informar a los estudiantes que están dentro de la biblioteca sobre los acuerdos de la asamblea.
Chema dice que el que quiera enterarse de lo que hablamos en ya se acercará por su propio interés a la asamblea.
Manuel dice que es más importante que se enteren que el poco perjuicio que supondrá cinco (5) minutos de interrupción del estudio.
José Antonio dice que si están aquí es porque apoyan la causa.
Raquel matiza que si no es por esta causa no estarían aquí estudiando.
Luis dice que si están aquí es porque está apoyando esto.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.


b. Se pide que se consensue la nota de prensa.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.
c. Realización de la una lista de personas que quieran representar a la asamblea delante de los medios.
Raquel propone avisar a alumnos de audiovisuales que estarán mejor preparados para la labor.
Josué dice que el requisito es el grado de compromiso no las titulaciones a las que se pertenezca.
d. Las herramientas de comunicación internas serán determinadas por la Comisión de Redes Sociales.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.


e. Propuesta de que la limpieza vaya pasando por las distintas comisiones en turno rotatorio.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.
f. Realización tablón información permanente en la puerta de la biblioteca.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.
g. Relación de ítems que están en el tablón de anuncios.
Se entabla un debate entre Josué, Luis, Javier, Isabel, Raquel y Vicente.
Josué propone que la lista de firmas sea en días puntuales en mesas.
Javier, explica grosso modo el sistema.
Isabel propone poner una nota con la información de que se están recogiendo firmas.
Raquel propone que mejor se sitúe una nota con el enlace al blog.
Vicente propone situar un noticiario con la información de actualidad relevante en el tablón de anuncios.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.


h. Realización de una cacerolada.
José Luis dice que puede ser que el recorrido de a equivocación.
Julio dice que en la universidad podría equivocar.
David dice que no está a favor, que es mejor dedicarse a informar a la gente. Josué dice que la cacerolada es un acto de repulsa que va contra el sitio dónde está.
Antonio dice que las actividades tienen que ir a más en cuanto a participación.
Luis propone que esto se proponga el martes que vienes.
Alejandro propone acudir con comparsas.
José Luis propone que los miembros de comparsas vengan a título personal.
Josué pide que para no dilatar más que se trate esto en la asamblea del martes.
Luis dice que esto se puede tratar en la Asamblea del martes.
Se propone a la Asamblea que esto se trate el martes que viene.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.


i. Se propone la realización de charlas y debates con la participación de profesores. José Luis se ofrece de intermediario.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.
j. Se propone que la Comisión de Financiación haga un balance de cuentas, realizando un registro de ingresos y gastos.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.
k. Se propone a la Asamblea utilizar la información sobre las mejores de las condiciones los profesores de Sevilla para intentar que el PAS y PDI se unan a nuestra asamblea.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.
l. Antonio propone el fomentar la participación en los órganos de representación estudiantil.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.


m. Realización de un logo.
Julio dice que el logo se asemeja mucho al del consejo de estudiantes y que puede denotar tendencias políticas en el movimiento.
Josué dice que el logo es como dice julio y propone que se abra un concurso de propuestas y a partir de ahí realizar otras cosas.
Se propone a la asamblea realizar un concurso para la creación del logo.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.
n. Se propone que se consensue si se acepta el cartel presentado por la Comisión de Creatividad.
La Comisión de Creatividad pide ayuda para la edición del cartel, para mejorar la calidad del mismo.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.
o. La Comisión de Creatividad propone que se decore la Biblioteca Central durante los encierros.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.


p. Propuestas de la Comisión de Prensa de redactar una carta al Rector con las reivindicaciones de la Asamblea Universitaria de Badajoz que recoja los siguientes puntos:
- Retirada del decreto 14/2012.
- Defensa de una educación publica de calidad libre y para tod@s.
- Mayor transparencia por parte del gobierno en cuanto a las medidas a tomar en materia educativa.
- Defensa del “I + D + i” como base del modelo socioeconómico, no a los recortes en educación.
José Luis dice que se está haciendo el nuevo manifiesto ahora mismo que es más representativo, porque el que el realizó es unipersonal y que lo hizo con celeridad y en poco tiempo.
Isabel expresa sus dudas sobre el modelo económico actual.
Se propone la anterior carta al Rector ante la Asamblea.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.

4. Asuntos de trámites.

La Comisión de Creatividad propone a la asamblea que su nombre cambie por “Comisión de Creación”.
Preguntada la asamblea, nadie se opone. Se consensua la propuesta.
Siendo las 4:36h, habiendo sido todos los puntos del orden del día tratados se levanta la Asamblea.

Financiación-> 60,31 €


Resumen Acta

Aquí tenéis un pequeño resumen del Acta:

En la última asamblea celebrada durante el encierro, con la participación de turnos de 150 estudiantes, en la Biblioteca Central del Campus de Badajoz se han alcanzado los siguientes consensos: 

1. Defender una Educación Pública de calidad y accesible para todos y todas.
2. Oposición frontal a la entrada en vigor del Real Decreto-Ley 14/2012
3. Fomentar el espiritu crítico y constructivo dentro de la comunidad universitaria.
4. Exigir transparencia, tanto a la Administración Central como a la Autonómica en la gestión de la política educativa. 
5. Defensa de I+D+i: No a los recortes en investigación.
6. El martes 29 de mayo se celebrará la siguente asamblea universitaria a las 13:45 frente al Rectorado.
7. El próximo miércoles se hará otro encierro en la Biblioteca Central del Campus de Badajoz, que comenzará a las 23:00.

Animamos al resto de la comunidad universitaria a participar en la asamblea del 29 de mayo.

Luchamos por un acceso igualitario a una educación de calidad, nos rebelamos contra la devaluación de la educación pública y trabajamos para construir una universidad para todos y todas, porque es la garantía de alcanzar una sociedad mejor donde podamos vivir, no sobrevivir.



22 may 2012

Asamblea y Encierro

En la Asamblea celebrada esta mañana con motivo de la huelga y de la concentración nos hemos reunido alrededor de unas 200 personas en la parte trasera del rectorado, donde se ha debatido y consensuado distintos puntos aquí resumidos:

-Hoy acudiremos a la manifestación convocada en Plaza de España a las 19:00 como Bloque Universitario, para eso se ha quedado a las 18:45 en la puerta del López de Ayala.

-A las 22:00 nos reuniremos delante de la Biblioteca de la Universidad para repasar las normas básicas de comportamiento a seguir durante el encierro.

-A las 22:30 informaremos al personal de la Biblioteca del encierro, que se prolongará, como mínimo, hasta por la mañana, pero que tiene vocación de ser indefinido. Los detalles se tratarán durante la noche.

*IMPORTANTE - Las personas que vayan a participar deberían llevar algo de comida y líquidos, sacos si se tiene intención de dormir y, sobre todo, y muy importante, llevad libros y apuntes. Vamos a estudiar el tiempo que no estemos durmiendo o debatiendo, así que venid preparados.


17 may 2012

Acta Asamblea 16 Mayo 2012



Siendo las 13:10h se reúne un grupo de estudiantes universitarios junto al Rectorado de la Universidad de Extremadura, estando presentes 60 personas. Siendo Carlos el encargado de moderar las intervenciones, Antonio el encargado de dinamizarlas y Julio el encargado de la redacción del presente acta.
Como intervención de apertura, Ezequiel Valentín Doblado, Delegado del Consejo de estudiantes proporciona una explicación sobre el nuevo sistema de becas y de tasas, destacando que existe una horquilla nacional en la que debemos movernos.

Además, procedió a explicar las cuestiones tratadas en la reunión con los grupos parlamentarios y el Presidente de la Junta de Extremadura. En la reunión del lunes se explicó que uno de los requisitos para beca, el de porcentaje de créditos superados en el año académico anterior quedaría establecido en un 65% para Ingenierías, un 80% para la rama de Ciencias de la Salud y un 85% para el resto de titulaciones.
Otro requisito para obtener una beca en los estudios de master era tener una nota media mínima de 6`5 puntos, nota que se multiplicaría por un coeficiente corrector de 1’17 para estudiantes de enseñanzas adscritas a la rama de Ingenierías.
Una de las propuestas del consejo de estudiantes es la sustitución de las ayudas nacionales a estudiantes que se queden fuera ellas por las modificaciones de porcentajes, fueran cubiertas por becas de la Junta de Extremadura.

Interviene Antonio y dice que es inaguantable la subida del 15% en el precio de las tasas, el IPC es el máximo incremento que él consideraría adecuado. Su reflexión le lleva a darse cuenta de que lo que hay que hacer es cambiar el decreto. Lanza una pregunta al aire ¿A quién hay que dirigirse?

Carlos dice que la huelga del 22 es en la que hay que centrarse porque con los exámenes no hay tiempo de más. Propone una estrategia de actuación para la huelga.
-          Repartir octavillas.
-          Concentración 12:00 en la puerta del Rectorado.
-          Libre asistencia a la manifestación por la tarde (huelga general de la educación).

Interviene de nuevo Antonio aclarando que la manifestación es para todo el ámbito de educación.
Nerea dice que hay que mejorar el sistema de comunicación a través de los delegados.
José Luis dice que él puede encargarse de coordinar los campus de Cáceres, Mérida y Plasencia.
Felipe G. dice que hay que los estudiantes debemos trabajar unidos, no como en el caso actual que se celebraron tres concentraciones/huelgas independientes en los días 8, 10 y 12 de mayo. Además, apoya la propuesta de horario de la concentración, a las 12.00. Propone que en esa concentración se abra un turno de palabra para que cada uno diga lo que quiera. Hace hincapié en la libre asistencia a la manifestación del 22 de mayo por la tarde.
Federico dice que si no nos dejan leer algo no nos sumamos.
Felipe dice que para leer el manifiesto, los organizadores de la manifestación de la tarde quieren leer primero el manifiesto.
Rubén dice que ayer estuvo en Cáceres en una asamblea universitaria y propone que por la mañana las acciones se centren en la Universidad, pero que por la tarde se vaya a la ciudad. Proponer acudir a la manifestación de la tarde como bloque universitario.
Carlos cierra la ronda, diciendo que podíamos votar si queremos o no.
Joshua explica que en las asambleas no hay votaciones, sino que se actúa por consenso.

Carlos pregunta: ¿alguien en contra de manifestación el día 22 a las 12.00? Para tomar la decisión propone constituir la asamblea y que esta a su vez se coordine con otras asambleas de estudiantes universitarios de la UEx previamente existentes.
Siendo las 13:25h del 22 de mayo de 2012, por asentimiento de las personas presentes, se decide constituir la Asamblea de Estudiantes del Campus de Badajoz de la Universidad de Extremadura.
Carlos ofrece la posibilidad de hacer un blog informativo. Pide la participación de las personas que se quieran hacer cargo del blog, ofreciéndose voluntarios Santiago y Rubén.
Se decide que la cuestión de la coordinación con Cáceres, Plasencia y Mérida correrá a cargo de José Luis.

Se decide hacer una asamblea para el día 21 a las 13.00h en la puerta del Rectorado del Campus de Badajoz.

Carlos pregunta que si hay que ir a la manifestación del 22 de mayo por la tarde de forma individual o en grupo.
Ezequiel ofrece ayuda para  que se garantice los derechos de huelga de los estudiantes.
Carlos propone que se hable con todos los profesores, para que se difunda las actividades.
Felipe pide que se solicite que los profesores ayuden a la difusión de la manifestación.
Carlos piensa que el propio profesor debería ir con nosotros.
Nerea dice que es importante que las personas participen en la manifestación no solo huelga.
Josu propone que debemos organizarnos en grupos, por facultades, que la estrategia sería hablar tanto con alumnos como con profesores para que finalmente se adhieran a las manifestaciones. Enfatiza en que es importante organizarse y coordinarse.

Felipe G dice que los Delegados de Facultad y el Delegado de Universidad tienen más facilidad para hablar con Profesores, Decanos, Vicerrectores, etc.
Interviene Antonio diciendo que es bueno utilizar el sistema de grupos, proponiendo a la asamblea constituir grupos para lo siguiente:
-          Octavillas.
-          Manifiesto.
-          Lemas.
-          Coordinación.
Esther dice que el problema es que la gente no se participa en las concentraciones del Consejo de Estudiantes porque no se entera de ellas. Propone que hay que hacer unas octavillas provisionales para la difusión de la concentración del día 22 de mayo.
José Luis explica hay que hacer ya los carteles y enviarlo a la lista de correos recogida, que es importante que participemos todos.

Carlos dice que él apoya esto, pero que hay que diseñar octavillas. Lanza la siguiente pregunta al grupo: ¿quién se ofrece? Además piensa que los representantes de cada Facultad deberían recibir los carteles e imprimirlos.
José Antonio dice que no cree que los carteles sean el problema, si no que hay que extender la publicidad fuera del campus.
Julio dice que la cuestión de alcanzar todos los campus es mediante coordinación con otras asambleas.
Josu dice que lo importante es el boca a boca, que en contacto directo es más fácil movilizar a la gente. Propone la realización de una charla.
Esther dice que la clave es que vayamos clase por clase, piensa que hay conciencia social, pero que los estudiantes no se dan por no enterados. Piensa que al ir clase por clase provocaría una mayor participación por parte de los estudiantes. Además, cierra su intervención diciendo que piensa que el tema de las octavillas debería dejarse ya cerrado en esta asamblea.
José Carlos se ofrece a hacer el cartel.
Patricia propone ir a los institutos y un fondo común.
Tara dice que hay problemas para ir a los institutos.
Carlos dice que no hay ni tiempo ni medios para llegar a todos.
Patricia dice que también hay que en los estudiantes de 2º de bachillerato.
Pablo propone que el método de actuación en los institutos sea diferente al de la universidad. Propone organizar asambleas en los salones de actos y que el principal enlace sea a través de los directores de los centros.

Josu propone una tormenta de ideas.
Antonio dice de quedar en la puerta.
Josu dice que hay que empezar a decir los hechos concretos.
José Luis quiere convocar la concentración expresamente “con motivo de la huelga”.
Carlos opina que se debería realizar la huelga y manifestación.
Vicente apoya lo dicho de que no hay que apoyar solo huelga, sino también la manifestación, porque en caso contrario no se conseguiría más que absentismo.
Rubén dice que esto es del diseño de octavillas.
Esther estima que el diseño de la octavilla debe dar argumentos.
Interviene Antonio explicando que hay que sacar los puntos básicos de la protesta.
Yiyo piensa que el nuevo sistema de tasas y becas es una forma de volver atrás en el tiempo y de clasismo, reflexiona diciendo que se está cambiando todo. Si dificultas la entrada a la Universidad, más la implantación de Bolonia que implica presencialidad, más la subida de tasas… estamos volviendo al clasismo, algo intolerable en democracia.
Carlos pide centrarnos en el tema del 22 de mayo.
Interviene Antonio proponiendo que debería quedar claro de que estamos en contra de la subida de tasas, no a dificultar el acceso al sistema de becas y ayudas.
Esther dice que se ha recortado en profesores y que esto provoca que baje la calidad, que es el resultado de los recortes.
Ezequiel propone centrarse en dos frases, realizar una octavilla concisa y acompañarlo de la realización de un documento más extenso donde ponga lo que pensamos.


PROPUESTAS:
-          Elegir un lema o lemas:
o   No a lo recortes. Por una universidad, publica, de calidad y para todos. Introducir preguntas.
Carlos propone añadir “no al tasazo”.
Valentín: “Contra la subida de tasas. No a los recortes en la universidad.”
La asamblea toma la decisión de que el lema será: “No a los recortes en la Universidad, Por una universidad pública y de calidad para tod@s.”
-          Puntos en la octavilla.
o   No al tasazo.
o   Becas.
o   Recortes en el profesorado.

Se discute como se estructura la frase referente al tasazo. Participan Carlos, José Luis y Esther. En la conversación sale el tema de los despidos de profesores y su relación con el descenso del nivel de calidad de la enseñanza en la UEx.
Pablo dice que no puede ser que el dinero lo que limite la entrada a la universidad.
Yiyo propone juntar las ideas.
Pablo dice que lo que dificultan es el acceso a becas.
Yiyo dice que todos tenemos el mismo derecho a estudiar.
Josu dice que la idea es buena, si se dificulta el acceso a la educación no se respeta el derecho a estudiar.
Esther propone separar los puntos para darles a ambos más importancia.
Pablo reflexiona sobre el acceso a la universidad.
Ezequiel dice que en los grupos estudiantiles de la Universidad de Sevilla proponen la idea de que dificultan los nuevos modelos de becas y la subida de tasa dificultan el acceso a la universidad.
José Carlos dice que las octavillas hay que hacerlas.
Esther, Julio y Pablo proponen varios puntos.

PROPUESTA FINAL A LA ASAMBLEA:
-          Se suben las tasas.
-          Dificultan el acceso a becas.
-          Recortan el profesorado.
-          ¿No tenemos todos derecho a la educación?
-          Nuestro nivel económico no determine nuestro derecho a la educación.
La asamblea aprueba los puntos y el lema por asentimiento.

Se propone dividir la asamblea en grupos por Facultades. Se organizan los grupos, al no haber presente ningún estudiante de la Facultad de Comunicación Audiovisual, Biblioteconomía y Documentación, se decide que serán avisados estudiantes de dichas titulaciones. En la distribución se decide que La Escuela de Enfermería, por cuestiones de logística, estará asociada a la Facultad de Medicina.
Siendo las 14.35h del 16 de mayo de 2012, se levanta la sesión.


Badajoz, 16 de mayo de 2012

Concentración 22 Mayo, por una Universidad Pública y de Calidad para tod@s